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可我偏偏又是最不想当老师的人。比较奇怪的是,很小的时候就一直说自己不当老师,后来觉得自己没耐性,又是个火爆脾气,被学生气的话还不知道有什么反映。可现在很多大学的同学却偏偏说我适合当老师……难说。


对于中国填鸭式的教育我体会真的很深,我是从小就不喜欢这种教育的,从小骨子里就有一种反叛的个性,现在也没有改变。我所喜欢的老师既要有才华又要有人品;以前有个老师对学生的确是很好,但是自身的水平还真是很差,那时候我觉得很难过……还有一种是比较有水平的,上课的时候很认真负责,下课不会像班主任一样时刻绕着学生传,这种是我比较欣赏的,但也就比较适合高校……要是中小学还真是不行。


一个老师综合素质的高低直接影响到他讲课的质量。很明显的是,讲得好的老师经常都会有很丰富的比喻和引证,这会使学生比较容易理解那些比较抽象的知识,也有助于学生思维的提高,学习也比较有主动性……从这里就可以看出一个老师的综合素质如何了。一个好老师是应该和学生打成一片的,上课的时候严肃,下课的时候做朋友,这都是很平常的。其实做老师也可是从小学生身上学到很多东西的。有句话说得很好“没有差的学生,只有差的老师”本来学生就是在学习,老师是在教导和传授。如果你能把一个所谓的“差”生调教好,那才算本事,有时老师的一点小小的作用会影响一个学生的一生……说到老师这个职业高尚,在老一代教育家身上表现得比较明显,真的很值得去尊重。像北大、清华等名校还不是老一辈人打下的基础,如果他们现在不珍惜和努力,多年以后也就如一个“废墟”。不能老是抱怨社会和别人怎么样,关键还是看自己怎么做……不要老是在别人得树荫下乘凉,你自己也得植树造林啊。


对于我自己是有一个比较深刻的例子得。初中的时候数学学得很好,还曾经拿过满分。主要是缘于一种兴趣。当时我们那个老师经验比较丰富,人也年轻,上课时的专注和生动不言而喻了。他每天只布置3道左右数学题,从来没搞过什么题海战术,而我基本上每天都是在中午放学后做完才回家的。考试从来都不温书的。效率很高。后来上高中,题海战术,讲得狂烂,一道数学题的解析过程感觉像是在念书。人品也不好,笑面虎一个,被我唾骂了“千”年,“恨”了一辈子。其实很多成绩好的同学都是自学的。而我在那时自然也就放弃了。虽然最大的责任在于自己,但我也曾经努力过……可能是一个在天上,一个在地下……从上面那个高度突然跌下来会很痛的。


以前一直都不能体会到理解记忆是什么冬冬,后来上大学思维开窍之后才知道,原来是这样……不管怎样,我觉得一个人的意识是很重要的。尽管你现在的岗位很平凡,但你的意识一定要超前,当机遇来临的时候,你才有足够的能力去抓住和应付。像梁思成他们那些学者,工程师,艺术家等等,他们之所以出名,为社会做贡献,意识的确是跟大众不同的……看看现在的大都市,高楼大厦到处都差不多,没有特色,去哪里感觉都一样,只有去那些比较偏远一点的或是少数民族地方,才能感受到真正意义上的不同……其实中国也在走资本主义曾经经历过的一些东西,先破坏再保护……如果大家的意识都提高了,可以少走很多冤路……所以教育要先行……就像理解日本人的种种行为一样,唾骂是没有用的,行动才是最重要的。日本人有些东西的确是让人佩服的,这点不得不承认。他们那个民族的确是比较崇拜比他们强的国家……中国有丰富的文化,可现在正慢慢流失……很多老外就非常喜欢和尊重中国的文化,那是他们没有的……而我们自己…………要不是因为自己专业的原因,我也不会对中国的文化有很大的兴趣和理解。以前我是看不懂青铜器的,现在能够看懂也非常喜欢,每次去博物馆看那些古董,就激动得要命,想当贼的念头都不知道有过多少了……而像我现在这样的水平在国外也就是一般人的水平,从这里就可以看出一种差距……


像音乐,艺术,体育等这些东西更是素质教育不可缺少的。你的审美观,你的意识足以影响一个领导的决策。前不久从报上看见要拆迁北京动物园的消息,虽然没去过,但我至少也知道那是一个沉淀了很多历史的地方。历史的东西一旦毁了,就无法挽回……很多人在搞开发的时候宁愿毁掉或拆迁历史文物,也不愿绕道或者停止。而国外的人可以为了保护一棵树而在树上生活了一个月。这可能在一般人眼里很难理解,但我却认为这种做法是值得尊重的……


唉……说得越多,扯得越远……有点语无伦次了……感触太多……
........................................................................................... 其实,有些风景不需要看得太清楚................

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怎么开始谈到教育问题了?回想起每次交学费时,总是心不甘、情不愿的,总是以“再穷不能穷教育”来安慰自己(不过看到现在的学费条,心里就巨衡了[em01][em01][em01])

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看了PP的话,让我觉得自己前面的路还很长,还有很多东西需要学习,需要改进

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以下是引用fifa2211在2004-5-20 16:01:54的发言:
怎么开始谈到教育问题了?回想起每次交学费时,总是心不甘、情不愿的,总是以“再穷不能穷教育”来安慰自己(不过看到现在的学费条,心里就巨衡了[em01][em01][em01])

为什么你心里会巨平衡???我读书可是读得我爸妈倾家荡产~~~~~~~~~硬件和师资都没有相应的跟上,我可是巨不平衡那~~~~~~~~~~
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以下是引用terrycf在2004-5-20 16:49:31的发言:
看了PP的话,让我觉得自己前面的路还很长,还有很多东西需要学习,需要改进

既然你喜欢这个职业,就做到自己能力范围的最好吧!努力,我支持你~~~~~~
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套用嘉宝一句话,我等了一辈子,一辈子啊,PP终于说了一句正经话!


确定教师这个职业,不单是因为喜欢,因为对于我不擅长的东西我是从来不会喜欢的,所以还有个原因是觉得(过去时)自己这方面有天资


读书的时候遇见过很多好老师,每次上他们的课就想如果能成为这样的老师多好,所以树立了我这样的理想;也遇见过一些教得不好的老师,每次上他们的课就想如果让我来教,我能如何如何讲这课,一定比他棒,所以更加坚定了我这样的理想。但真的作了老师后,发现实践比想象难得多,现在觉得作为一个老师最难的不是知识丰富,不是教学方法的多样,而是教学的热情。有了热情,什么都会有;没有热情,一切都白搭


而我好像现在就处于找不到热情的阶段,虽然知道还有很多教学方法可以参考借鉴,我也完全能实施得很好,可就是不愿意去找,上课也没有兴奋的感觉。说实话,理想曾经动摇过,但还是决定坚持下去,自己还年轻,还有很多潜力未开发出来呢

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我也在南京,想找工作,你的电话是多少??有网友能帮忙否?

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军师们给楼主的建议堆起来 已经超过100楼高了 这次看来楼主是10拿九稳!!!!

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以下是引用piaopiao在2004-5-20 12:26:12的发言:
可我偏偏又是最不想当老师的人。比较奇怪的是,很小的时候就一直说自己不当老师,后来觉得自己没耐性,又是个火爆脾气,被学生气的话还不知道有什么反映。可现在很多大学的同学却偏偏说我适合当老师……难说。
不管将来piaopiao选择什么职业,但我相信你有了这份人生的思考和对教育的认识与肯定将
来必定有所作为。
一个人可以有几次遇见,能够被桃色染红,照亮自己的一生。总是桃花开了又谢,短暂又忧伤。是不是每一次这样的遇见要尽善尽美,才能够成为预想中的永恒?带一枝盛开的桃花回内心去吧……

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以下是引用terrycf在2004-5-20 17:38:32的发言:
套用嘉宝一句话,我等了一辈子,一辈子啊,PP终于说了一句正经话! 确定教师这个职业,不单是因为喜欢,因为对于我不擅长的东西我是从来不会喜欢的,所以还有个原因是觉得(过去时)自己这方面有天资 读书的时候遇见过很多好老师,每次上他们的课就想如果能成为这样的老师多好,所以树立了我这样的理想;也遇见过一些教得不好的老师,每次上他们的课就想如果让我来教,我能如何如何讲这课,一定比他棒,所以更加坚定了我这样的理想。但真的作了老师后,发现实践比想象难得多,现在觉得作为一个老师最难的不是知识丰富,不是教学方法的多样,而是教学的热情。有了热情,什么都会有;没有热情,一切都白搭 而我好像现在就处于找不到热情的阶段,虽然知道还有很多教学方法可以参考借鉴,我也完全能实施得很好,可就是不愿意去找,上课也没有兴奋的感觉。说实话,理想曾经动摇过,但还是决定坚持下去,自己还年轻,还有很多潜力未开发出来呢

淘桃:决定了的事就要敢于去做!不然有一天就会后悔的。    至于心情那只是一时的一种状态,它终将随时间的改变而改变的,人总要主动一些积极一些比较好。每一个人总有自己在生活中的位置。

[此贴子已经被作者于2004-5-20 22:45:36编辑过]

一个人可以有几次遇见,能够被桃色染红,照亮自己的一生。总是桃花开了又谢,短暂又忧伤。是不是每一次这样的遇见要尽善尽美,才能够成为预想中的永恒?带一枝盛开的桃花回内心去吧……

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